Romo Mangun (alm) selain sebagai rohaniwan juga dikenal sebagai budayawan. Semasa hidupnya dia pernah tinggal di pemukiman di tepi kali Code Jogjakarta. Kepeduliaan terhadap orang-orang miskin sangat besar. Dia terlibat dalam memperjuangkan hak hidup masyarakat di Kedung Ombo, misalnya. Film ini menyajikan sebuah usaha alternatipnya di bidang pendidikan dasar bagi anak-anak miskin.
Sekolah merupakan konsumsi elite bagi mereka yang punya uang. Baginya pendidikan dasar merupakan satu-satunya kemungkinan bagi anak-anak miskin untuk belajar secara formal. Sementara itu sistem pendidikan dasar bagi mereka dirasa memberatkan dan kurang tepat guna. Oleh karena itu romo Mangun mendirikan sekolah eksperimental di desa Mangunan. Ciri khas sekolah ini: eksplorasi, inovasi, dan kreasi. Misalnya: kelas seharusnya menjadi sanggar yang kreatif, bukan ruang yang steril dan pasif. Anak sudah dirangsang sikap kritis dan kreatifnya, bukan sekedar duduk manis mendengarkan guru yang berbicara. Di sekolah ini bukannya rangking yang menjadi tujuan, tapi kesetiakawanan. Ada banyak latihan praktis terjadi di sekolah ini, dan anak-anak dilibatkan di dalamnya. Singkatnya, pengetahuan didapat melalui pengalaman konkret dalam sebuah partisipasi aktif peserta didik.
Program ini dapat digunakan dalam pendidikan humaniora, psikologi (menumbuhkan kreativitas, inovasi), sosiologi.
Tidak sedikit hal yang dapat dipelajari dari program ini. Para guru ditantang untuk secara kreatif menyajikan materi pelajarannya agar anak bisa terlibat. Kesetiakawanan ternyata bisa diperoleh dalam pendidikan formal di sekolah. Sistem pendidikan seperti inilah yang diingat dan aplikatif dalam hidup.
